序 言
福建幼兒師范高等專科學校是福建省人民政府舉辦的全日制普通高等專科學校。學校辦學歷史悠久，源自1915年創辦的福州協和幼稚師范學校。2005年5月由福建省福州幼兒師范學校和福建省福州藝術師范學校合并升格，組建福建兒童發展職業學院，2012年5月改用現名。
學校堅持”育人為本、服務社會”和”學高身正、知行合一”的辦學理念，突出教師教育特色，以創建特色鮮明、質量優良、規模適當的高水平高等專科學校為辦學奮斗目標，以 “做”優”學前教育，做”強”小學教育，做”特”藝術教育、做”大”數字化教育”為重點專業建設發展戰略，著力培養有愛國情懷、社會責任感、創新精神、實踐本領的德智體美勞全面發展的高素質應用型人才，為福建全方位推進高質量發展超越提供人才支撐和智力支持。
第一章 總 則
第一條 為建立現代大學制度，明確學校的法律地位，依法辦學，依法治校，規范學校及其舉辦者的辦學行為，保障師生的合法權益，提高學校的辦學水平和辦學效益，保證學校事業持續、穩定、健康地向前發展，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，按照《高等學校章程制定暫行辦法》的規定，結合學校實際，制定本章程。
第二條 學校校名全稱為：福建幼兒師范高等專科學校（英文譯名為：Fujian Preschool Education College）；校名簡稱為：福建幼高專（英文譯名為：FPEC）。
第三條 學校的設立、分立、合并以及終止，須經福建省人民政府批準和教育部備案。
學校是公辦全日制普通高等專科學校，由福建省人民政府舉辦和福建省教育廳管理。
第四條 學校是非營利性事業組織，具有獨立法人資格，依法享有和履行相應權利義務，獨立承擔法律責任。
校長是學校的法定代表人。
第五條 學校根據國家經濟社會發展需要，經審批機關核準，確定與辦學資源相匹配、師生員工比例合理、辦學效益高的辦學規模。
第六條 學校現有三個校區，其中倉山校區為主校區，地址為：福建省福州市倉山區長安路89號；白馬校區地址為：福建省福州市鼓樓區白馬北路勺園里49號；金山校區地址為：福建省福州市倉山區建新鎮金山浦上工業集中區鼓樓園15號。
第七條 學校網址為：http://www. fjys.edu.cn
第八條 學校中文校名字體采自米芾體（見圖示一）。
圖示一：
第九條 學校校徽為題有中文米芾體校名的長方形證章，教職員工佩戴的為紅底白字，學生佩戴的為白底紅字（見圖示二）。
圖示二：
第十條 學校徽志是圓形、白底、以中心部位紅色小篆繁體漢字”師”字圖形為基礎的徽標。其中，”師”字的寓意為塑造師表之魂的核心辦學理念和體現百年師范教育歷史的傳承性，其下方”1915”表示學校的建校時間，”Fujian Preschool Education College”是學校的英文校名；外環上方的”福建幼兒師范高等專科學校”是學校的中文校名全稱，下方的水波圖形象征悠遠綿長的”師源”（見圖示三）。
圖示三：
第十一條 學校校旗為中央印有學校徽志標準組合的紅色長方形旗幟（見圖示四）。
圖示四：
第十二條 學校校訓為”學高為師，身正為范”。
第十三條 學校校歌是《師頌——福建幼兒師范高等專科學校校歌》。
第二章 社會功能
第十四條 學校的社會功能包括人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作。
學校將培養人才作為根本任務和工作中心, 重點做好教育教學工作，積極開展科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等活動。
第十五條 學校強化教師教育特色，著力培養有愛國情懷、社會責任感、創新精神、實踐本領的德智體美勞全面發展的高素質應用型人才，為福建全方位推進高質量發展超越提供人才支撐和智力支持。
第十六條 學校組織和鼓勵師生開展學術研究，建立科學的評價體系，推動學術進步、科技創新和成果轉化，不斷提高科研水平、創新能力和科研工作社會效益。
第十七條 學校利用自身資源和專業優勢開展社會服務，受托研制教育政策文件，承擔學前教育和小學（初等）教育教師繼續教育任務，參與海外華文啟蒙教育工作，開展職業技能鑒定等。
第十八條 學校發揮文化優勢，積極弘揚民族精神，培養科學精神，傳播大學精神，推動社會主義先進文化建設。
第十九條 學校根據國家政策、社會需求和實際條件，加強對外交流與合作，提高辦學外向度，實施國際化發展戰略，開展多類型、多層次的中外合作辦學和師生、學術、經驗等交流活動，培養具有寬廣視野、職業競爭力和發展后勁的人才和教師隊伍，以促進學校的改革、建設和發展，提高辦學水平和效益。
第三章 教育形式、學歷學制及專業設置
第二十條 根據國家政策、學校辦學條件和社會對人才需求等情況，以全日制普通高等專科學歷教育為主，適當開展非全日制和非學歷教育，為社會提供多種形式的終身教育。
學校依法確定和調整學歷教育的修業年限，依法頒發相應的學歷證書或者其他學業證書。
第二十一條 學校根據國家、省教育行政和省招生部門的有關政策和規定，編制招生計劃和方案，按照相關要求錄取學生。
第二十二條 學校目前主要開設學前教育、小學（初等）教育和藝術教育等教師教育專業，設置藝術設計等其他專業，并且不斷完善以教師教育專業為主、兼顧其他類別專業教育的辦學格局。
第二十三條 學校設置和調整專業遵循需求導向原則、優勝劣汰原則、整體優化原則、保持優勢原則、穩步推進原則，主動適應國家和區域經濟社會發展需要，適應知識創新、科技進步以及專業發展需要，更好地滿足人民群眾接受高質量高等教育需求，并且遵循高等教育規律和人才成長規律，符合學校的辦學定位和辦學條件，優化專業結構，辦出專業特色，提高人才培養質量。
學校調整專業時，由學院依據社會需求和畢業生就業率、專業結構和布局、辦學條件等狀況申報，專家組論證，校學術委員會審議，教務部門審核，校長辦公會批準，報教育行政部門備案或審批。
第四章 舉辦者與學校
第二十四條 根據國家法律法規，舉辦者享有以下權利：
（一）提出學校設立、分立、合并、變更、終止等事項，并報國家審批機關審批；
（二）監督和規范學校的辦學行為,推動學校的教育體制改革，確保學校實施的高等教育活動的公益性；
（三）按照國家有關規定，確立學校的管理體制，設立領導和管理機構，按干部管理權限施行干部管理權；
（四）根據國家教育發展規劃，指導學校的發展規劃，審批學校的事業發展規劃、重大基本建設項目；
（五）向學校核撥年度教育經費，對學校辦學經費進行管理和監督；
（六）對學校的辦學水平、教育質量等進行監督，組織專家對學校進行辦學評估；
（七）對學校不當使用辦學自主權的行為予以處罰及調整；
（八）國家法律法規規定的其他權利。
第二十五條 根據國家法律法規，舉辦者履行以下義務：
（一）為學校提供有利于開展辦學活動、促進事業發展的政策、體制和社會環境，支持學校依法自主辦學；
（二）為學校提供必要的教育、教學、實訓、科研、生活等辦學基礎條件，建立必備的辦學條件保障；
（三）保證學校辦學經費的穩定增長，并支持學校依照法律法規和有關規定，自主籌措、管理、使用和處置辦學經費和資產；
（四）指導和支持學校開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等活動，以及專業建設、師資建設、基本建設等工作；
（五）支持學校面向社會辦學，與國內外企事業單位、社會團體以及其他社會組織開展人才培養、科學研究、文化傳承創新、技術開發與推廣、教育文化藝術等多種形式的交流合作；
（六）維護學校良好的辦學環境和辦學秩序，保護學校的合法權益不受侵犯，保障學校辦學自主權不受任何非法干預，為學校提供辦學自主權救濟途徑；
（七）依法保護學校及其師生員工的合法權益；
（八）受理學校需要舉辦者審批的事項，并及時予以辦理；
（九）國家法律法規規定的其他義務。
第二十六條 根據國家法律法規，學校享有以下權利：
（一）按照國家法律法規和本章程，自主辦學，自主管理；
（二）根據工作需要和現實條件，進行以培養人才為中心的教學、科研、社會服務、文化傳承創新等辦學活動，開展對外教育教學、科學技術、文化藝術等方面的交流合作，擴大辦學外向度，促進教育國際化；
（三）根據國家政策、社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模，依法設置和調整專業，制定招生方案，調節招生比例，確定招生人數，錄取新生，進行學籍管理；
（四）根據教學需要和教學條件，擬定人才培養方案和教學計劃、編寫和選用教材、組織和實施教學活動，決定學生考試、考核形式和成績評判標準，頒發學業證書；
（五）根據管理權限、實際需要和精簡效能原則，制定規章制度，設置內部機構，選配教職工，任免管理干部，評聘教師和其他專業技術人員的專業技術職務，調整和執行工資、津貼分配方案；
（六）按照國家法律法規和學校規章制度，對師生員工開展教育、管理、考核、晉升和獎懲；
（七）向為促進社會進步或為推動本校事業發展做出突出貢獻的杰出人士授予榮譽稱號；
（八）根據國家和學校的有關規定，管理、使用和處置舉辦者提供的學校財產、社會捐贈者捐助的財產，以及財政補助收入、事業收入、經營收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入和其他收入等資金；
（九）根據學校事業發展規劃和現實條件，開展專業建設、課程建設、教材建設、師資建設、基本建設等工作；
（十）國家法律法規規定的其他權利。
第二十七條 根據國家法律法規，學校履行以下義務：
（一）遵守國家法律法規，貫徹國家教育方針，執行國家教育政策；
（二）依法開展辦學活動，在民事活動中承擔民事責任；
（三）依法建立和實施”黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”制度，堅持依法治校，堅持以師生為本，尊重學術自由，著力營造崇尚知識、追求真理、自由探索的校園文化；
（四）根據國家法律法規，按照學校實際需要，建立健全和執行管理制度；
（五）以培養人才為中心開展教學、科研、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等活動，保證教育教學質量達到國家規定的標準，不斷增強辦學能力和社會服務能力；
（六）按照國家有關規定，根據實際需要和精簡、效能的原則，確定內部組織機構的設置和人員配備，評聘教師和其他專業技術人員的職務，調整和執行教職員工工資、津貼分配方案；
（七）合理使用舉辦者提供的財產、受捐贈的財產和國家財政性資助、政府撥款、學費收入、創收收入等資金；
（八）在力所能及范圍內，不斷改善師生員工的工作、學習、生活等條件；
（九）設立學校獎學金，爭取國家獎學金、助學金和貸學金，創造勤工儉學機會，獎勵品學兼優的學生，幫助家庭經濟困難的學生完成學業；
（十）為畢業生提供就業指導和服務；
（十一）通過教職工代表大會（以下簡稱教代會）、工會會員代表大會（以下簡稱工代會）、黨務公開、校務公開、信息公開等形式，保障師生員工民主管理和民主監督的權利，接受師生員工和社會的監督；
（十二）接受上級教育行政部門對辦學水平和教學質量的指導、監督、評估和獎懲；
（十三）依法保護學校和師生員工的合法權益；
（十四）國家法律法規規定的其他義務。
第五章 管理體制及組織機構
第二十八條 學校實行黨委領導下的校長負責制。
第二十九條 中共福建幼兒師范高等專科學校委員會（以下簡稱校黨委）對學校工作實行全面領導，履行黨章等規定的各項職責，承擔管黨治黨、辦學治校的主體責任，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實，支持校長積極主動、獨立負責地開展工作，保證教學、科研、行政管理等各項任務的完成。
第三十條 校黨委按照《中國共產黨章程》《中國共產黨基層組織選舉工作條例》等規定，由學校黨員大會或黨員代表大會選舉產生，每屆任期五年。
第三十一條 校黨委的主要職責為：
（一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央以及上級黨組織和本組織的決議，堅持社會主義辦學方向，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；
（二）堅持馬克思主義指導地位，組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識，學習業務知識和科學、歷史、文化、法律等各方面知識；
（三）審議確定學校基本管理制度，討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、教材建設和管理、行政管理中的重大事項；
（四）討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選。按照干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。加強領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設；
（五）按照黨要管黨、全面從嚴治黨要求，加強學校黨組織建設。落實基層黨建工作責任制，發揮學校基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；
（六）履行學校黨風廉政建設主體責任，領導、支持內設紀檢組織履行監督執紀問責職責，接受同級紀檢組織和上級紀委監委及其派駐紀檢監察機構的監督；
（七）領導學校思想政治工作和德育工作，落實意識形態工作責任制，維護學校安全穩定，促進和諧校園建設；
（八）領導學校群團組織、學術組織和教職工代表大會；
（九）做好統一戰線工作。對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其依照各自章程開展活動。支持無黨派人士等統一戰線成員參加統一戰線相關活動，發揮積極作用。加強黨外知識分子工作和黨外代表人士隊伍建設。加強民族和宗教工作，深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育，堅決防范和抵御各類非法傳教、滲透活動。
第三十二條 校黨委在黨員大會(黨員代表大會)閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策。
黨委會會議由黨委書記召集并主持，校黨委會議議事規則另行制定。
第三十三條 學校實行校長統一領導、副校長分工負責、職能部門和教學科研機構組織實施的行政管理工作機制。
校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。
學校設副校長若干人，協助校長行使職權。
各行政部門負責人按照干部管理權限進行任免，負責本部門職責范圍內的工作。
第三十四條 校長行使以下職權：
(一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃；
(二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；
(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員；
(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產；
(五)組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學校辦出特色、爭創一流；
(六)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作；
(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作；
(八)組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈；
(九)向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作；
（十）決策、協調、處理學校行政工作中的其他重要事項；
（十一）研究決定需要校長協調處理的其他事項；
（十二）國家法律法規規定的其他職權。
第三十五條 校長辦公會是學校行政議事決策機構，是校長行使職權的基本形式。校長辦公會由校長或由校長授權的學校其他領導主持召開，討論和決定學校行政工作中的重要事項。
校長辦公會議議事規則另行制定。
第三十六條 中國共產黨福建幼兒師范高等專科學校紀律檢查委員會（以下簡稱校紀委）是學校的黨內監督專責機關，由校黨員代表大會選舉產生，在上級紀委和校黨委的領導下，協助黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作，保障和促進學校各項事業健康發展。
第三十七條 校紀委的主要職責為:
（一）維護黨的章程和其他黨內法規，對黨員進行遵紀守法教育，作出關于維護黨紀的決定；
（二）檢查黨組織和黨員貫徹執行黨的理論和路線方針政策、黨中央決策部署的情況，監督黨員領導干部履職用權情況；
（三）協助校黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作，加強新時代廉潔文化建設；
（四）依規依紀受理黨員群眾的信訪舉報，處置問題線索，開展立案審查，對應當追究黨紀責任的黨組織和黨員進行紀律處理、處分；
（五）受理學校黨員的控告和申訴，保障黨的章程規定的黨員權利不受侵犯。
第三十八條 校紀委應將處理特別重要或復雜案件中的問題和處理的結果向校黨委和上級紀律檢查委員會報告。
校紀委的運行和議事規則另行制定。
第三十九條 學校根據工作需要設置各種非常設機構。
校級非常設機構的設立、調整和撤并，根據其不同性質，分別由校黨委會議或校長辦公會議討論決定。
校級非常設機構的運行和議事規則另行制定。
第四十條 學校設置校務委員會，作為學校工作的咨議機構。
校務委員會主任由校長擔任，副主任由其他校領導擔任，委員由各部門、學院和直屬機構主要負責人、在職和離退休教職工代表、學生代表、校友代表以及群團組織和有關單位的管理人員擔任。
校務委員會的運行和議事規則另行制定。
第四十一條 校務委員會的主要職責為：
（一）審議學校事業發展規劃、辦學思想等方面的重大事項；
（二）審議學校精神文明建設、校園文化建設、平安和諧校園建設等方面的重大事項；
（三）審議學校人才培養、專業建設、課程建設、科研建設、教職工隊伍建設、基礎條件建設、實訓基地建設等方面的重大事項；
（四）審議學校社會服務、文化傳承創新、對外交流合作等方面的重大事項；
（五）審議學校事關全局的重大改革方案；
（六）審議校黨政聯席會議提請審議的學校其他重大事項；
（七）審議需要校務委員會協調處理的其他事項。
第四十二條 學校依法設立學術委員會，作為校內最高學術機構，統籌行使學術事務的決策、審議、評定、咨詢等職權，就專業建設、教學指導、科學研究、學術道德等事項具體承擔相關職責和學術事務。
學術委員會可就學校科學研究、專業建設、教學指導等事項，設立科研工作指導委員會與教學工作指導委員會等專門委員會，以具體承擔相關職責和具體事務，并可根據工作需要，成立若干臨時性的評議組。
第四十三條 學術委員會的主要職責為：
（一）審議學校專業建設規劃、科研管理重要文件、學術道德規范等學術事務。
（二）評定涉及學校教育教學與科學研究重大成果、獎勵等學術水平評定事項。
（三）對學校全局性、重大發展規劃和發展戰略等學術事務決策提出咨詢意見。
（四）受理有關學術不端行為的舉報并進行調查，裁決學術糾紛。
（五）審議或處理按學校學術委員會章程中規定的其他學術事項。
第四十四條 學術委員會組成人員應具有代表性，與學校的專業設置相匹配，主要由學校各專業領域政治立場堅定、學術造詣高、學風端正、有參與學術議事的熱情和能力的全職在崗的高級技術職務專業人員組成，有一定比例高學歷、高學位的青年教師。委員實行任期制，每屆任期4年，亦可連選連任。
第四十五條 學校可根據工作需要，成立、調整和撤并由專家組成的各種專門委員會，負責研究和提出專門工作方案，貫徹落實校黨委和行政的決定。
校長授權校級專門委員會對有關行政領域事務進行咨議，保障學校各類專門行政事務的科學民主決策。
校長對校級專門委員會的意見有提請復議權。
校級專門委員會的運行和議事規則另行制定。
第四十六條 福建幼兒師范高等專科學校工會委員會是教職工自愿參加的群眾組織，在校黨委和上級工會組織領導下，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作，履行維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾的基本職責，參與學校民主管理與民主監督。
校工會委員會的運行和議事規則另行制定。
學校建立健全兩級工會組織。
第四十七條 校教代會是教職工依法參與學校民主管理和民主監督的基本形式。
校教代會的代表以教師為主體，凡與學校簽訂聘任聘用合同、具有聘任聘用關系的教職工，均可按照有關規定當選為校教代會代表。
校教代會主席團是校教代會的常設領導機構，由校教代會代表大會選舉產生，在校黨委領導下開展工作。
校教代會的運行和議事規則另行制定。
學校實行兩級教代會制度。
第四十八條 校教代會的主要職責為：
（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；
（二）聽取學校事業發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園文化建設、辦學條件建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；
（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；
（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的校內分配、福利實施方案，以及相應的聘任、考核、獎懲辦法；
（五）審議學校上一屆（次）校教代會提案的辦理情況報告；
（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；
（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和工作決策的落實，提出整改意見和建議；
（八）討論國家法律法規規定的以及學校與校工會商定的其他有關事項；
（九）審議需要校教代會討論的其他重大事項。
第四十九條 共青團福建幼兒師范高等專科學校委員會（以下簡稱校團委）在校黨委和上級團組織的領導下，按照《中國共產主義青年團章程》開展活動，發揮思想政治教育、校園文化建設、志愿者服務、提高學生素質、維護學生合法權益等方面的組織、引導等作用。
校團委的運行和管理規則另行制定。
第五十條 福建幼兒師范高等專科學校學生代表大會（以下簡稱校學代會）是學生行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式。
校學代會選舉產生校學生委員會。
校學代會和校學生委員會的運行和管理規則另行制定。
學校實行校、院兩級學代會制度。
第五十一條 校學代會的主要職責為：
（一）制定或修訂學生會組織章程，監督章程實施；
（二）聽取、審議上一屆學生代表大會常設機構、學生會組織執行機構的工作報告；
（三）選舉產生新一屆學生會組織主席團成員；
（四）選舉產生新一屆學生代表大會常設機構；
（五）選舉產生出席上級學聯代表大會的代表；
（六）征求廣大同學對學校工作的意見和建議，合理有序表達和維護同學正當權益；
（七）討論和決定應由學生代表大會決定的其他重大事項。
第五十二條 校學生會在校黨委、省學聯的領導下和校團委指導下，按照《中華全國學生聯合會章程》和《福建省學生聯合會章程》等制定本組織章程，并按其處理學生自身事務，維護學生合法權益，實現學生自我服務、自我管理、自我教育。
校學生會可根據學校的有關規定，推選代表出席、列席與其學業、生活、獎懲等有關會議。
校學生會的章程和運行、管理等規則另行制定。
學校建立健全校、院兩級學生會組織。
第五十三條 學校支持校內各民主黨派基層組織以及工會、共青團、婦工委等群眾組織依據其章程開展活動。
第五十四條 學校根據精簡、統一和效能的原則，合理設置內部行政職能部門和教學科研等工作機構。
學校內部行政職能部門和教學科研等工作機構的設立、變更、撤并以及工作職責的設定、調整等，由校組織機構管理部門根據工作需要，在廣泛聽取意見的基礎上提議，經校長辦公會議審議，由校黨委會議審定。
學校內部各行政職能部門和教學科研等工作機構根據學校有關規章制度履行工作職責。
第五十五條 學校實行校、院兩級管理體制，并可在國家法律法規許可的范圍內，根據工作需要適當調整管理模式。
學校根據人才培養和專業建設的需要設置若干學院，并根據工作需要進行設立、變更和撤并。
學校按照事權相宜、權責一致、減少層次、重心下移、增強活力、提高效益的原則，在人、財、物等方面賦予學院相應的管理權力，指導和監督學院相對獨立、規范有序地自主運行。
第五十六條 學院是人才培養、科學研究、專業建設、社會服務、對外交流與合作、文化傳承創新等活動的具體組織實施單位，在學校授權和規章制度規定的范圍內實行自主管理，自主開展活動。
學院可根據學校整體發展目標和辦學思路，提出院級教研室、實驗實訓室、研究中心等機構設立方案，報學校審批。
第五十七條 學校院（系）級單位經學校黨委批準，設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。其主要職責是：
（一）宣傳和執行黨的路線方針政策以及上級黨組織的決議，并為其貫徹落實發揮保證監督作用；
（二）通過黨政聯席會議，討論和決定單位重要事項。召開黨組織會議研究決定黨員隊伍建設等黨的建設工作。涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等事項的，應當經黨組織研究討論后，再提交黨政聯席會議決定；
（三）加強黨組織自身建設，建立健全黨支部書記例會等制度，具體指導黨支部開展工作；
（四）領導本單位思想政治工作，加強師德師風建設，落實意識形態工作責任制。把好教師引進、課程建設、教材選用、學術活動等重要工作的政治關；
（五）做好本單位黨員、干部的教育管理工作，做好人才的教育引導和聯系服務工作；
（六）領導本院的工會、共青團、學生會等群團組織、學術組織和教職工代表大會，做好統一戰線工作。
第五十八條 院長是學院的主要行政負責人，受校長委托，全面負責本院的人才培養、專業建設、教學科研、隊伍建設、行政管理、社會服務、文化傳承創新、對外交流合作等日常工作。
第五十九條 學院實行黨政共同負責制，以學院黨政聯席會議制度為最高決策形式。
學院黨政聯席會議的出席人為學院院長、黨總支書記、副院長、黨總支副書記和委員。根據工作需要，會議主持人可指定相關人員列席會議。
學院黨政聯席會議根據議題，分別由黨總支書記、院長主持。
學院黨政聯席會議的運行和議事規則另行制定。
第六十條 學院黨政聯席會議的主要職責為：
（一）研究決定本院的專業建設、人才隊伍建設、實訓基地建設等發展規劃，以及年度工作計劃；
（二）研究決定本院的重大改革方案和重要規章制度；
（三）研究決定本院的人才培養、專業建設、科學研究、人事工作和行政管理等方面的重要事項；
（四）研究決定本院的年度經費預決算、資金使用、辦學資源調配、收入分配等方案；
（五）研究決定本院的招生、學生教育管理、學生就業等方面的重要事項；
（六）研究決定本院的思想政治工作、師德師風建設、精神文明建設、黨風廉政建設等方面的重要事項；
（七）研究決定需要學院黨政聯席會議協調處理的本院其他重要事項。
第六十一條 學院成立教授委員會，作為學院教授治學和民主管理的重要組織機構。
學院教授委員會委員為由本院教職員工民主推選產生的教授、副教授或其他高級專業技術職務人員，主任委員、副主任委員由委員推選產生。教授委員會的組成人員須經學院黨政聯席會議審定。
學院教授委員會根據學校授權，審議專業設置、專業建設、課程建設、教材建設、教師評聘、學術評價、教學指導等方面的重要事項。
學院教授委員會的運行和議事規則另行制定。
第六十二條 馬克思主義學院、通識教育學院、教師教育發展學院等教學機構的運行和管理參照上述對學院的規定進行。
第六十三條 教育科學研究所等校屬學術研究機構由學校依據學術研究發展規劃或重大研究任務需要進行設置、變更和撤并，以開展科學研究為主要任務，并指導各學院和直屬機構科學研究業務工作。
校屬學術研究機構的運行和管理規章制度另行制定。
第六十四條 附屬幼兒園等實訓機構由學校依據專業發展規劃而設置、變更和撤并，以開展學生教育教學實踐活動為主要任務，并發揮其他相關社會職能。
附屬幼兒園等實訓機構的運行和管理規章制度另行制定。
第六十五條 福建省人民政府批準依托學校成立的福建省幼兒教師培訓中心由省教育廳與學校組織、管理。負責全省各級幼兒園園長、專任教師培訓業務指導工作，承擔從事幼兒園教師繼續教育的各級教師進修院校或幼兒園教師培訓機構的專任教師培訓，承擔全省幼兒園高級教師的職務培訓，承擔省教育廳下達的專項調研與培訓項目策劃等。
福建省教育廳依托學校成立的福建省學校美育與藝術教育研究中心由省教育廳與學校組織、管理。積極發揮咨詢指導作用，承擔我省中小學美育項目組織管理，承擔省教育廳下達的專項調研與培訓項目的策劃組織等。
第六十六條 圖書館、考試評價中心、創新創業與實訓中心等教輔機構依照國家法律法規、學校授權和相關規章制度，履行各自的服務職能。
圖書館、考試評價中心、創新創業與實訓中心等教輔機構的運行和管理規章制度另行制定。
第六十七條 學校舉辦的具有獨立法人資格的單位和其他依托于學校的組織機構，依照國家法律法規及其章程、規章制度進行運營和管理，獨立承擔法律責任。
學校與校外單位或組織通過簽訂協議所成立的合作機構，依照國家法律法規及其章程、規章制度，按照有關協議的約定開展活動和承擔法律責任。
第六十八條 學校成立理事會。校理事會是由熱心高等教育，關心、支持學校事業發展的各界有關人士自愿組成的辦學咨議機構。
第六十九條 校理事會的主要職責為：
（一）聽取學校工作報告，對學校的發展規劃、重大決策、重要工作等提出建議和意見;
（二）促進學校與政府機構、企事業單位、社會各界的交流合作；
（三）協助學校在海內外籌集辦學資金、引進優質辦學資源等；
（四）監督校理事會籌集的辦學資金、物質的使用和管理；
（五）根據學校的有關規定，享有其他權利和履行其他義務。
校理事會的章程以及組成、運行、議事等規則另行制定。
第六章 經費、資產及后勤服務
第七十條 學校的經費來源以政府財政撥款和事業收入為主，建立多渠道籌措辦學經費機制。
學校積極拓展辦學經費來源渠道，鼓勵和支持校內各單位依法面向社會籌措人才培養、科學研究、基本建設等經費及各類獎助基金。
第七十一條 學校依法設立福建幼兒師范高等專科學校教育發展基金會（以下簡稱校教育發展基金會）及其理事會，吸引校友和社會各界的捐贈，以募集資金和物質，擴大辦學資源。
校教育發展基金會遵循捐贈自愿的原則，尊重捐贈方對捐贈資金和物質的使用意愿，堅持專款（物）專用、賬目公開，充分發揮基金的使用效能。
校教育基金的使用接受稅務、財務主管部門依法實施的稅務監督和財務監督，接受校教育發展基金會理事會的監督，接受社會公眾的查詢、監督。
校教育發展基金會的章程以及運行、管理等規則另行制定。
第七十二條 學校執行有關財務管理的國家法律法規，實行統一領導、集中核算、分級管理的財務管理體制，建立健全經濟責任制度和審計監察制度，完善管理制度和監督機制，提高經費使用效益，保證資金運行安全。
學校堅持勤儉辦學，建設節約型校園，經費收支實行統一安排、收支平衡的辦法。以保證教學需要為重點，持續推進預算和績效管理一體化，切實提高政策效能和使用效益，正確處理各項資金供給關系。
學校正確處理國家、集體和個人三者之間利益關系，教職工內部收入分配堅持效率優先、兼顧公平的原則。
第七十三條 學校資產是指由學校占有、使用，在法律上確認為國家所有，能以貨幣計量的各種經濟資源的總和，其表現形式為流動資產、固定資產、在建工程、無形資產、對外投資等。
學校依法對所占有、使用的資產實施具體管理。
第七十四條 學校依法保護和合理利用校名、校徽、徽志、校旗、校訓、校歌、校譽、教科研成果以及其他校有知識產權。
第七十五條 學校堅持學校資產所有權和使用權分離的原則，實行學校所有、分級監管、單位使用、責任到人的管理體制。
學校建立健全資產管理規章制度，對資產實行校、院分級監管制度，確保資產的安全完整。
學校合理配置資源，提高資產使用效益。
學校依法合理經營對外投資等形成的資產，實現保值增值。
第七十六條 學校建立健全后勤管理、服務體系和機制，為師生員工的學習、工作和生活提供應有的保障條件。
第七章 教職工
第七十七條 學校教職工由專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
第七十八條 教職工依法享有以下權利：
（一）按履行工作職責需要使用學校的公共資源；
（二）公平公正地獲得自身職業發展所需的機會和條件；
（三）獲得品德、能力、業績等方面的公正評價；
（四）公平獲得各種表彰獎勵；
（五）及時知悉學校改革、建設和發展及其他涉及切身利益的事項；
（六）參與學校民主管理與監督，對學校工作提出意見和建議；
（七）對職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議或提出申訴，對學校侵犯其人身、財產等合法權益的行為依法申請復議或提起訴訟；
（八）國家法律法規、學校規章制度和聘任合同約定的其他權利。
第七十九條 教職工依法履行以下義務：
（一）愛護學生，立德樹人；
（二）為人師表，愛崗敬業，勤奮工作；
（三）遵守國家法律法規和學校規章制度；
（四）遵守社會公德、職業道德和學術規范；
（五）珍惜學校名譽，維護學校利益，愛護學校財產；
（六）國家法律法規、學校規章制度和合同約定的其他義務。
第八十條 學校制訂和實施人事工作規劃，優化人才隊伍結構。
學校根據工作需要，在省委編辦核定的編制總量內，合理確定教職工的總量和各級各類教職工的比例。
第八十一條 學校對教職工實行以下任職制度：
（一）教師和其他專業技術人員實行資格認證和崗位聘任制度；
（二）管理人員實行崗位聘任制度；
（三）工勤人員實行勞動合同和崗位聘任制度；
（四）教職工校外兼職報告制度。
第八十二條 學校為教職工開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、行政管理、后勤服務以及、對外交流合作等活動提供必要的條件和保障。
第八十三條 學校尊重并保障教職工在教學、研究、學習等方面依法享有的學術自由權利。
第八十四條 學校建立教職工職業發展制度，構建完整的培訓體系，鼓勵和支持專業技術人員開展對外學術交流合作。
第八十五條 學校根據國家政策和校內分配方案，向教職工給付工資和津貼，并按自身發展水平和經濟實力，逐步提高教職工福利待遇。
第八十六條 學校依法制定和實行人事管理制度，對教職工定期進行考核，并將考核結果作為續聘、解聘、晉升、獎勵或處分的依據。
第八十七條 學校建立表彰獎勵制度，對為國家、學校做出突出貢獻的教職工給予表彰獎勵。
第八十八條 學校依法建立和健全聽證、申訴等權利保護機制，維護教職工的合法權益。
第八十九條 學校鼓勵和支持教職工參加學校的民主管理和民主監督，對學校工作提出意見或建議。
第九十條 兼職教師、客座教師、名譽教師、訪問學者、進修教師等其他教育工作者，在學校從事教學、科研、進修等活動期間，依據法律規定、政策規定、學校規定和合同約定，享受相應的權利，履行相應的義務，同時學校提供必要的條件。
第八章 學 生
第九十一條 學校學生是指被學校依法錄取、取得入學資格、接受學校培養、具有學校學籍的受教育者。
第九十二條 學生在校學習期間享有以下權利：
（一）公平接受學校教育，參加學校教育教學計劃安排的各項活動，平等利用學校提供的公共教育資源；
（二）參加素質拓展、社會服務、勤工助學、學生社團、文化體育等活動；
（三）公平獲得在國內外學習深造和參加學術、文化、藝術等交流活動的機會；
（四）在思想品德、綜合素質、學業成績等方面獲得公正評價，達到學校規定學業標準時獲得相應的學業證書；
（五）按國家和學校規定的標準和程序，申請獎學金、助學金及助學貸款；
（六）公平獲得職業生涯規劃指導和就業指導；
（七）依據國家法律法規和學校規章制度，組織、參加學生會和其他學生社團；
（八）及時知悉學校改革、建設和發展及其他涉及個人切身利益的事項；
（九）參與學校民主管理，對學校事業發展和教育、教學改革提出意見、建議和批評；
（十）對學校給予的處分或處理有異議，向學校或上級教育行政部門提出申訴；
（十一）對學校、教職工侵犯其人身、財產等合法權益的行為，依法申請復議或提起訴訟；
（十二）國家法律法規和學校規章制度規定的其他權利。
第九十三條 學生在校學習期間應履行以下義務：
（一）遵守國家法律法規、《高等學校學生行為準則》和學校規章制度；
（二）遵守社會公德、職業道德和學術規范；
（三）尊敬師長，努力學習,養成良好的思想品德和行為習慣；
（四）按國家政策和學校有關規定，交納學費及其他有關費用,履行獲得貸學金和助學金后產生的相應義務；
（五）愛護并合理使用教育、教學和生活設施設備；
（六）珍惜和維護學校名譽，合法維護學校利益；
（七）國家法律法規和學校規章制度規定的其他義務。
第九十四條 學校依法招收學生，按公平公正原則對學生實施教育，因材施教，促進學生全面發展。
第九十五條 學校依法對學生進行教育、管理和培養，引導學生養成良好的思想品德和行為習慣，順利完成學業。
第九十六條 學校為學生提供學習、實訓、心理健康教育、文化體育設施等相關服務，為在學習和生活中遇到特殊困難的學生提供必要的指導和幫助，為學生提供職業生涯規劃和就業指導、咨詢等服務。
第九十七條 學生在學校規定的期限內取得教育教學計劃規定的全部學分，達到畢業要求的，學校準予畢業并頒發畢業證書；未達到畢業要求的，學校按國家學籍管理規定頒發相應的結業證書、肄業證書和學習證明。
第九十八條 學生可依法向學校申請成立學生社團，并在國家法律法規和學校規章制度規定的范圍內活動。
學校授權校團委根據國家法律法規和學校規章制度，審查和受理成立學生社團的申請，對學生社團進行指導和管理。
第九十九條 學校根據國家法律法規和學校規章制度，鼓勵、支持和保障學生參與學校的民主管理和民主監督，支持和保障校學生會按其章程開展活動。
學校建立學生聽證、申訴等權利保護機制，保障學生的合法權益。
第一百條 學校依法制定適用于不具有學校學籍的學員管理規章制度。
不具有學校學籍的學員在校學習期間，依照學校相關規章制度的規定享有權利和履行義務。
第九章 校 友
第一百零一條 學校校友是指曾在福建幼兒師范高等專科學校及其前身學校學習、進修或工作過的師生員工，以及被學校授予各種榮譽稱號、關心學校事業發展并自愿履行校友義務的中外各界人士。
第一百零二條 校友是學校辦學聲譽的標志，也是學校聯系社會的使者。學校以多種方式聯系和服務校友，支持校友人生事業的發展，同時積極創造條件，鼓勵校友支持、幫助和參與學校的改革、建設與發展。
第一百零三條 學校設立校友會，并鼓勵和支持校友成立具有屆別、行業、地域等特點的校友分會。
校友會的宗旨是團結海內外校友，依靠廣大校友的廣泛社會影響，宣傳推介學校，提升學校的社會聲譽，并及時向校友通報學校事業發展情況和發展設想，聽取校友的意見和建議，凝聚校友的巨大力量，共同建設學校和促進校友的人生發展。
校友會依照國家法律法規制定校友會章程，并依據校友會章程開展活動。
校友會的章程以及運行、議事等規則另行制定。
第十章 附 則
第一百零四條 本章程是學校依法自主辦學、實施管理和履行社會職能的基本準則。學校其他規章制度應依據本章程進行制定或修改，不得與本章程相抵觸。
學校的舉辦者、校內各級各類組織機構、師生員工以及校友，均應以本章程為參加學校有關辦學活動的根本準則，并履行維護本章程尊嚴、保證本章程實施的職責。
第一百零五條 本章程根據國家法律法規的調整和學校事業發展的需要進行修改、補充和完善。
校長主持本章程的制定和修訂工作。
本章程的制定和修訂須經校教代會討論和校長辦公會審議，由校黨委會議審定，報福建省教育廳核準。
第一百零六條 本章程由校黨委負責解釋。
校黨委對本章程的書面解釋，與本章程文本具有同等效力。
校黨委負責監督本章程的執行，依據本章程審查學校規章制度和規范性文件，受理對違反本章程的管理行為、辦學活動等的舉報和投訴。
第一百零七條 本章程經福建省教育廳核準后，自公布之日起施行。
